Kapellenschule Laaspherhütte

Kapellenschule Laaspherhütte

Die Kapelle in Laaspherhütte entstand aus einem ehemaligen Fachwerkhaus, das 1949 zur Kapelle umgestaltet wurde.
2017 wurde sie aufwändig renoviert: Böden und Balken wurden ausgetauscht, Fliesen und Innenwände erneuert. Der Schornsteinschacht wurde entfernt, dies hat mehr Raum in der Kapelle geschaffen, in der ab Weihnachten 2022 wieder Gottesdienste stattfinden sollen. Die Kirchengemeinde und die Stiftung „KiLa“ haben das Vorhaben finanziell stark unterstützt, doch ohne die tatkräftige Unterstützung der Anwohner und Anwohnerinnen wäre der Umbau nicht möglich gewesen.

Kapellenschule Laaspherhütte Fotografie

Laaspherhütte in: Kapellenschulen, das Buch

Kapellenschulen als solitärer Architekturtypus 

Kapellenschulen, wie die in Laaspherhütte, bilden einen solitären Architekturtypus für das Siegerland und seine angrenzenden Regionen. Als einzelnstehende und in ihrer Umgebung auffällige Gebäude legen sie die Verbindung zwischen Religion und schulischer Bildung ausgehend vom Herrschaftsgebiet des Grafen Wilhelm I. von Nassau-Katzenelnbogen (1487-1559) und seines Sohns Johann VI. von Nassau, Katzenelnbogen und Dietz (1536-1606) offen. Die hybrid genutzten Bauwerke bestanden bis ins ausgehende 19. Jahrhundert und in Teilen sogar bis ins 20. Jahrhundert. 

Der deutsche Fotokünstler Thomas Kellner erkannte den historischen und kulturellen Wert dieser Bauten und machte sich zur Aufgabe dieses regionaltypische Kulturgut über ein neues Medium zu bewahren und in Erinnerung zu rufen. Mittels der Fotografie überführt er die Kapellenschulen in einen künstlerischen Kontext und gibt dem historischen Thema eine neue Dimension in der Gegenwart(skunst). 

So wie die Kapellenschulen in sich zwei Lebensbereiche vereinten, vermittelt auch diese Publikation verschiedene gegenwärtige Perspektiven auf die Geschichte und Genese der Kapellenschulen. Während Kellner mit seiner fotokünstlerischen Umsetzung versucht den zwischen Profan- und Sakralbau schwankenden Gebäudetypus neu zu denken, gewähren Chiara Manon Bohn, Isabell Eberling M.Sc. Dr. Andrea Gnam und Dr. Stefanie Siedek-Strunk in Textbeiträgen einen Einblick in die historische, architektonische und religiöse Einordnung der Kapellenschulen bis hin zu den Bildern von Thomas Kellner.