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Kunst und Unterricht 2003-01

Gerhard Glueher; Dekonstruieren und Neu-Ordnen – Gegenbilder, in: K+U, 2003-1

„Die geschichtliche Last des Denkmals und Wuerde des Denkmals verwandelt sich in ein Puzzle oder ein Raetsel. [...] Die Kamera richtet sich auf das Objekt, der Prozess der Zerstoerung beginnt, das Gebaeude zerfetzt in hunderte kleinster Splitter – Bildsplitter – und zurueck bleibt ein angehaltener Moment der Aufloesung dessen, was da oft ueber Jahrhunderte lang sicher und fest gestanden hatte. [...] Thomas Kellner zerstoert symbolisch seine Objekte, doch er steht nicht haemisch grinsend vor den Truemmerhaufen, sondern er schafft etwas Neues [...].“

Glüher, G., 2003. Dekonstruieren und Neu-Ordnen – Gegenbilder. In: Kunst + Unterricht, Heft 269 / Januar 2003. p. 19.

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